La localidad malagueña de Mollina acogió los pasados días 22 y 23 de abril la celebración de la XIX Edición del Premio Escolar “Jóvenes Andaluces Construyendo Europa” (JACE 2025), una iniciativa de la Red de Información Europea de Andalucía destinada a promover el conocimiento de la Unión Europea entre el alumnado y profesorado de centros educativos de toda la comunidad autónoma.

El Premio JACE tiene como objetivo principal fomentar y divulgar la dimensión europea en la educación y el mutuo entendimiento entre el alumnado andaluz. Para ello, los centros participantes desarrollan, en equipo, proyectos creativos sobre distintos temas de interés relacionados con la Unión Europea, que son presentados y escenificados durante unas jornadas de encuentro y diálogo.

La edición de 2025 se ha estructurado en dos fases: una primera de selección provincial, en la que los centros presentan sus propuestas, y una segunda fase, celebrada en el Centro Eurolatinoamericano de la Juventud (CEULAJ) de Mollina, donde los equipos finalistas de cada provincia han escenificado sus trabajos ante el jurado y el resto de participantes.

Cada grupo, compuesto por entre 15 y 21 alumnos y alumnas de 4º de ESO, 1º de Bachillerato o de Grado Medio de Formación Profesional, junto a uno o dos docentes, ha abordado una temática europea asignada por su centro Europe Direct de referencia.El tema propuesto para la provincia de Málaga es «Historia de la Unión Europea». Entre los temas tratados este año destacan “El futuro de la Unión Europea”, “Educación y juventud en la Unión Europea”, “Ciudadanía europea: derechos y oportunidades”, “Pacto Verde Europeo”, “Historia de la Unión Europea” o “La Unión Europea en el mundo”, entre otros.

Los centros finalistas, uno por provincia, han representado la diversidad y creatividad del alumnado andaluz, mostrando una gran implicación y originalidad en la presentación de sus trabajos. Cada propuesta ha sido valorada por el jurado atendiendo a criterios como la relación con el tema europeo, la claridad del mensaje, la creatividad, la participación grupal y la visión de conjunto de la escenificación.

En esta edición, el grupo ganador ha sido el del IES Trayamar, de la localidad de Algarrobo (Málaga), que ha destacado por la calidad, originalidad y profundidad de su trabajo sobre la “Historia de la Unión Europea”, tema asignado por el centro Europe Direct Málaga. El jurado ha valorado especialmente  la herramienta creada en modo de «escape room» y sus posibilidades para ser usado en otros centros, así como el trabajo colaborativo y la puesta en escena.

El IES Trayamar es un centro educativo comprometido con la innovación y la apertura internacional, situado en Algarrobo, una localidad de la comarca de la Axarquía, conocida por su riqueza cultural y su dinamismo social. El equipo ganador ha sabido reflejar en su proyecto el espíritu europeo y la apuesta de Algarrobo por la educación y la convivencia en diversidad. El centro tiene unos 400 alumnos.

Cada uno de los integrantes del grupo ganador, incluidos los profesores responsables, recibieron como premio un ordenador portátil, y el centro educativo ha sido distinguido con un diploma acreditativo. El resto de centros finalistas también recibieron diplomas en reconocimiento a su participación y esfuerzo.

Desde la organización se felicita al IES Trayamar y a todos los participantes por su implicación y por contribuir, a través de la educación, a construir una Europa más unida, informada y solidaria.